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公共好，我是家庭西宾提醒师果妈~

有一种可怜，叫作念要相似孩子“看图写话”。

一直认为，看图写话很约略，然则，孩子确凿写起来就知说念，约略，从来就不约略。

关于一年龄的孩子来说，看图写话的条款，其实还莫得那么高，基本只需要掌持三成分、四成分、五成分，就可以了。

这些成分，区分是什么？

三成分：东说念主物（谁）+场所（在那儿）+事件（干什么）。

四成分：时期（什么时候）+东说念主物（谁）+场所（在那儿）+事件（干什么）。

五成分：时期+东说念主物+场所+事件（干什么）+追忆（效劳/感念/意旨/情愫）。

三成分

让孩子从这几个成分的角度去看图，孩子的念念路，智力够更明晰。可以对照底下这个锻练，让孩子练一练。

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东说念主物：小红和小兰（是两个女孩，可以给两个女孩区分起名字，叫小红和小兰）

场所：公园里（公园、丛林、校园、操场等，都是相比常见的场所）

事件：赏花（需要孩子不雅察，孩子们在作念什么，这两个小女孩，都看吐花朵）

三素句：小红和小兰在公园里赏花。

四成分    

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时期：下学后（可以看到孩子们在打扫，一般这时候，是下学后）

东说念主物：同学们（东说念主物相比多，就不需要一个个起名字了）

场所：教室里

时期：打扫卫生（或者大扫除也可以，因为参与的孩子相比多）

四素句：下学后，同学们在教室里打扫卫生。

想要这个看图写话更为纯真，接下来可以加上一些细节，比如同学们在打扫卫生，他们区分在打扫些什么？

引申：

下学后，同学们在教室里打扫卫生，公共干得热气腾腾。          （加细节）公共单干谐和，有的在讲求擦黑板，有的在仔细擦窗户，还有的在专注着擦桌子。小红和小丽负责清扫大地，大地被他们打扫得鸡犬不留。

（加驱散）在公共的王人心合力下，教室变得修葺一新，同学们欢畅肠笑了。

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关于一年龄的孩子来说，能够还写不出这样全面的，不外能写个七七八八，就十分可以了！

五成分    

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时期：早上（从图中可以看到太阳升空，再瞎猜度检会体魄、作念早操的时期，一般是早上）

东说念主物：小明和小丽（两个孩子，可以给起个名字）

场所：公园的旷地上（也可以换成其他合理的场所）

事件：作念早操（或者检会体魄，要点是要合理）

追忆：他们作念得很讲求（对两东说念主作念操气象的追忆）

五素句：早上，小明和小丽在公园的旷地上作念早操，他们作念得十分讲求！

分析进程果妈依然附在上头了，篇幅有限，唯有一篇作念了引申。

终末家长在给孩子检查看图写话的时候，也需要贯注几点：

第一，是否写了以上几种成分，每个成分的抒发是否正确；

第二，句子是否默契；

第三，标点标志是否正确。

剩下的，家长就我方让孩子初始锻练吧！

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